La alcaldesa de Jerez, María José García-Pelayo, ha visitado este lunes la Escuela de Verano Inclusiva que gestiona la Oficina Municipal de Atención a la Discapacidad (OMAD) en las instalaciones de UPACESUR, y ha destacado que Jerez es la primera ciudad de Andalucía en contar con un recurso de este tipo. La regidora ha puesto el acento en que este año se ha ampliado la edad máxima de acceso hasta los 21 años, una mejora que responde a una demanda que las familias venían planteando desde hacía tiempo. A la escuela han accedido este verano 52 menores con discapacidades severas, como autismo o parálisis cerebral, procedentes de centros o aulas específicas de integración de la ciudad.
A la visita se han sumado el delegado territorial de Inclusión Social, Alfonso Candón; la teniente de alcaldesa y delegada de Igualdad, Susana Sánchez; la delegada de Inclusión Social, Yessica Quintero; la delegada de Educación, Nela García; y el presidente de la fundación UPACESUR, Germán Fernández Pajares.
Una escuela que llega a su tercer año de consolidación
García-Pelayo ha agradecido al equipo de UPACESUR su labor durante todo el año, recordando que la entidad «no se va de vacaciones ya que en verano sigue comprometida con las personas con discapacidad». La alcaldesa ha insistido en que el objetivo del Ayuntamiento no es conformarse con ser pioneros, sino seguir ampliando el servicio:
«Somos la primera ciudad de Andalucía en tener una escuela inclusiva como ésta y no nos quedamos con eso, si no que queremos seguir mejorando, y lo hemos hecho incrementando la ratio de edad para participar, que ya se ha prolongado hasta los 21 años porque existía una necesidad, una carencia en la ciudad»
La regidora ha añadido que se trata ya del tercer año consecutivo del proyecto y que ha sido posible «trabajar para consolidar este proyecto y hacerlo crecer» gracias a la colaboración entre las distintas administraciones implicadas.
Un servicio nacido de una demanda histórica de las familias
El programa se desarrolla mediante un convenio entre la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía y el Ayuntamiento de Jerez, dentro del proyecto de Escuelas Abiertas de Verano orientado a la conciliación y la corresponsabilidad familiar. Cabe recordar que, hasta la puesta en marcha de esta iniciativa, las familias de menores con discapacidad severa no contaban con ninguna alternativa de ocio inclusivo y gratuito durante el verano en la ciudad, una carencia que los colectivos venían denunciando año tras año.
El delegado territorial de Inclusión Social, Alfonso Candón, ha respaldado la coordinación entre administraciones durante su intervención:
«Se trata de poner herramientas útiles al servicio de quienes más lo necesitan. Jerez es pionera con esta escuela inclusiva, por lo que hay que poner en valor la labor de UPACESUR y el trabajo excelente y coordinado que hace el Ayuntamiento de Jerez»
Un equipo de 18 profesionales y nuevas actividades adaptadas
La licitación del servicio, prorrogada con UPACESUR tras ganar el concurso, incluye protocolos y medidas específicas para un área «tan compleja como la discapacidad». La escuela cuenta este año con:
- Un equipo de 18 profesionales especializados en educación especial.
- 2 coordinadoras y 14 monitoras con formación específica.
- Un apoyo educativo por encima de la ratio habitual en proyectos similares, con el programa adaptado a las capacidades de cada participante.
UPACESUR acumula 47 años de trabajo en el sector de la educación especial, un recorrido que, según ha explicado su presidente, Germán Fernández Pajares, es garantía de la calidad del servicio: «dando este servicio de la escuela lo hacemos con la máxima profesionalidad, dándolo todo con un objetivo único: hacer que los chavales tengan un verano relajado y distendido y que las familias puedan hacer otras cosas mientras cuidamos de los pequeños».
Talleres de cocina y realidad virtual, las novedades de este verano
Entre las incorporaciones de esta edición destacan los talleres de cocina, vinculados a la capitalidad gastronómica de Jerez en 2026, y los talleres dirigidos a las familias impartidos por una educadora social de la OMAD. Asimismo, se ha puesto en marcha el pilotaje del proyecto Realidad Virtual Inclusiva, desarrollado junto a la empresa Minifunkids, que abre una nueva vía de trabajo con personas con discapacidad y dependientes orientada al desarrollo neurológico, la prevención del deterioro cognitivo y la estimulación.
Con todo, el Ayuntamiento apunta a que esta línea de innovación, sumada a la ampliación de edad ya consolidada, marcará el rumbo de las próximas ediciones de la escuela, en las que se espera seguir incrementando tanto el número de participantes como los recursos técnicos disponibles.
