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La importancia de la formación del profesorado para la atención de alumnos con autismo

El profesorado correctamente formado es clave para garantizar una educación y atención de calidad para el alumnado con autismo

Alejandro Perdigones Alejandro Perdigones
18/02/2026 09:00
en Discapacidad
La importancia de la formación del profesorado para la atención de alumnos con autismo

La importancia de la formación del profesorado para la atención de alumnos con autismo./ Licencia Adobe Stock

La formación del profesorado es un aspecto fundamental para la atención especializada que necesitan los alumnos con autismo. Y es que en los últimos años se ha producido un aumento considerable del número de niños y alumnos diagnosticados con autismo.

En este sentido, Autismo España y la Fundación Gmp impulsan la iniciativa llamada ‘Educación inclusiva para el alumnado con autismo: formación integral para la comunidad educativa’. Se trata de una formación específica para el profesorado en relación a la atención de alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista).

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Formación del profesorado para la educación de niños con autismo

El objetivo de esta iniciativa de Autismo España y la Fundación Gmp es dotar a los docentes y los miembros de la comunidad educativa de herramientas y estrategias adecuadas para garantizar una educación y atención de calidad hacia los alumnos con autismo.

La importancia de la formación del profesorado para la atención de alumnos con autismo
La importancia de la formación del profesorado para la atención de alumnos con autismo./ Licencia Adobe Stock

Irene García es una de las más de 28.000 docentes que han participado en estos cursos de formación especializados. Al respecto, manifiesta que «soy maestra de Infantil y es verdad que, de un tiempo a esta parte, ha habido un aumento muy considerable del número de alumnos con autismo. Cuanto más podamos formarnos los docentes y mejorar nuestra capacitación sobre autismo, mejor respuesta podremos dar al alumno y, también, a su familia».

La falta de apoyos y el desconocimiento por parte del profesorado puede aumentar la exposición del alumnado con autismo que presenta dificultades educativas y sociales. Por estos motivos, la formación de los docentes resulta imprescindible en la actualidad.

Respecto a la falta de formación del profesorado en este ámbito, desde Autismo España advierten que «diversos estudios muestran que los alumnos tienen entre 2 y 4 veces más riesgo de experimentar acoso escolar que sus iguales. Además, la victimización derivada de este fenómeno se asocia con barreras para la salud mental y el aprendizaje, así como con probabilidades incrementadas de fracaso escolar y abandono temprano del sistema educativo».

Cursos de formación para el profesorado

Este curso de formación especializada para el profesorado se imparte en el Campus de formación Autismo España ‘Ángel Rivière’. El contenido de este curso de formación está diseñado por un equipo docente altamente cualificado en trastorno del espectro autista.

En concreto, el curso está conformado por los siguientes cuatro bloques temáticos:

  1. Comprensión de las características de las personas con autismo: Formación, necesidades de apoyo y perfiles cognitivos de los alumnos con autismo.
  2. Prácticas para facilitar apoyos al alumnado con autismo: Enseñanza estructurada, aprendizaje de lectura, escritura y cálculo. Educación inclusiva y bienestar emocional.
  3. La importancia de la colaboración y coordinación de toda la comunidad educativa en el apoyo al alumnado con autismo.
  4. Recursos didácticos positivos para los alumnos con autismo. Por ejemplo, adaptaciones curriculares, recursos tecnológicos especializados o materiales didácticos.

Cualquier docente que esté interesado en recibir esta formación especializada, puede inscribirse a través del Campus Autismo España-Ángel Rivière. La primera convocatoria de este año 2026 estará abierta desde el 16 de febrero al 2 de marzo de 2026.

Alejandro Perdigones
Alejandro Perdigones

Periodista de Jerez de la Frontera (Cádiz). Estudió el grado de periodismo en la Universidad de Sevilla (US), finalizando la carrera en el año 2019. Posteriormente, obtuvo el título del Máster de Periodismo Deportivo de la Universidad de Sevilla. En su trayectoria profesional ha pasado por diferentes Medios de Comunicación como 'El Mira', especializándose en redacción. También ha colaborado con otros medios de comunicación, como la Cadena SER o Canal Sur.  Actualmente, es Jefe de Contenidos y Redactor en Tododisca, donde se ha especializado en temas relacionados con la discapacidad, dependencia, personas mayores y prestaciones.

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