La reforma de la Ley de Discapacidad, aprobada definitivamente por el Gobierno de España, recoge diferentes medidas para reforzar los derechos de las personas con discapacidad, así como de sus familias. Una de estas medidas básicas es el establecimiento de la Atención Temprana como derecho subjetivo para niños con trastornos en el desarrollo.
El 22 de septiembre de 2026, el Congreso de los Diputados aprobó de forma definitiva la reforma de las leyes de discapacidad y dependencia, a falta de su publicación en el BOE (Boletín Oficial del Estado) y su posterior entrada en vigor.
Atención Temprana como derecho subjetivo
En concreto, se ha aprobado una reforma de la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social. Desde el Ministerio de Derechos Sociales manifiestan que «la reforma no solo constituye un paso decisivo para desplegar el mandato del renovado artículo 49 de la Constitución Española, sino que, además, consolida los derechos para las personas con discapacidad, situando como pilares la inclusión, la accesibilidad universal, la vida independiente y la autonomía personal».
Entre las medidas relevantes que recoge la reforma de la Ley de Discapacidad se encuentra la Atención Temprana como derecho subjetivo. Esta nueva norma tiene como objetivo garantizar que los gobiernos autonómicos atiendan a todos los niños y niñas de entre 0 y 6 años de edad que presentan trastornos en el desarrollo o riesgo de desarrollarlo.
«Cada familia con un niño o niña en esta situación podrá exigir ante su administración autonómica que se le proporcione el tratamiento sin que dependa de la disponibilidad presupuestaria o de plazas», indican desde el Ministerio de Derechos Sociales.
Es decir, cualquier niño con discapacidad o dependencia que requiera de Atención Temprana tendrá que poder acceder a ella independientemente de diferentes factores como disponibilidad de plazas.
La importancia de la Atención Temprana
La Atención Temprana es un aspecto fundamental para niños de entre 0 y 6 años de edad con discapacidad o en situación de dependencia. Se trata de un conjunto de actuaciones básicas para niños con trastornos del desarrollo o para prevenir el desarrollo de este tipo de trastornos.
Concretamente, las actuaciones e intervenciones de Atención Temprana se llevan a cabo por profesionales del sector de la salud, la educación y los servicios sociales. En España, el acceso a este tipo de servicios está gestionado por los Gobiernos Autonómicos.
Desde la Junta de Andalucía explican que «la Atención Temprana es el conjunto de actuaciones que intenta dar respuesta lo antes posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños y niñas menores de 6 años con trastornos en el desarrollo o en riesgo de padecerlos, interviniendo además con sus familias y el entorno».
Así, el objetivo de la Atención Temprana es promover el mejor desarrollo posible e impulsar la máxima autonomía personal de niños y niñas menores de 6 años de edad. Además, desde la Junta de Andalucía añaden que «se trata además, de eliminar o de reducir al máximo los efectos de una alteración o discapacidad, así como de evitar la aparición de discapacidades añadidas, facilitando la integración familiar, social y la calidad de vida».
