El CEIP Cándido Nogales de Jaén es un colegio que se ha convertido en un referente a nivel autonómico y nacional gracias a su Proyecto Bilingüe en Lengua de Signos. Además, este centro escolar también cuenta con la Lengua de Signos Española (LSE) como asignatura.
Desde la Junta de Andalucía destacan que «el centro demuestra cómo la especialización, el compromiso comunitario y la innovación metodológica pueden transformar las aulas en espacios de inclusión, donde la diversidad no es un límite, sino la mayor riqueza de su alumnado».
Proyecto Bilingüe en Lengua de Signos Española
En el año 2001 se puso en marcha en el CEIP Cándido Nogales de Jaén el Proyecto Bilingüe en Lengua de Signos Española (LSE). Esta iniciativa pionera, impulsada por el Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional (ETPOEP) de Jaén, cumple más de dos décadas derribando barreras en el aula.
Esta iniciativa nació con el objetivo de ofrecer una educación más inclusiva y accesible a niños y niñas con discapacidad auditiva en la provincia de Jaén. Debido a este proyecto, durante más de dos décadas, el CEIP Cándido Nogales de Jaén ha acogido a estudiantes de diferentes localidades con discapacidad auditiva.
Los profesionales que forman parte del equipo de Lengua de Signos del centro también han impulsado el blog ‘Manos que Cuentan’. Se trata de un espacio digital en el que comparten información y material sobre la Lengua de Signos Española.
En relación a ‘Manos que Cuentan’, desde la Junta de Andalucía comentan que «este recurso se ha convertido en una herramienta de gran valor para la comunidad educativa, ya que ofrece contenidos de consulta, materiales de aprendizaje y recursos audiovisuales que facilitan el acercamiento a la LSE tanto al alumnado como al profesorado y a las familias, enriqueciendo así el proceso de enseñanza y aprendizaje».
La convivencia entre el alumnado oyente y el alumnado con discapacidad auditiva es una de las claves que fomenta el Proyecto Bilingüe en Lengua de Signos Española desarrollado por el centro escolar jiennense.
Durante décadas, el CEIP Cándido Nogales de Jaén ha promovido el aprendizaje de diferentes lenguas desde edades tempranas. Esto ha permitido fomentar valores esenciales como la igualdad, la solidaridad, el respeto a las diferencias y la participación activa.
La Lengua de Signos como asignatura
Este centro escolar andaluz también es pionero en incorporar la Lengua de Signos como asignatura. Lo hizo en el año 2023 como un paso más dentro de su proyecto inclusivo en relación a los alumnos con discapacidad auditiva.
La asignatura de Lengua de Signos se imparte durante una hora a la semana y se integra en el área de Lengua Castellana y Literatura en Educación Primaria. El objetivo de esta iniciativa es acercar al alumnado de manera natural a conocer y aprender la Lengua de Signos Española.
Además de favorecer un aprendizaje lingüístico, los alumnos tienen la oportunidad de descubrir y valorar la cultura de la comunidad sorda. Además, desde la Junta de Andalucía resaltan que «el alumnado se familiariza con aspectos relacionados con sus costumbres, su identidad cultural, la terminología adecuada y las fechas más significativas para esta comunidad, desarrollando así una mayor sensibilidad hacia la diversidad y la inclusión».
El CEIP Cándido Nogales ha demostrado que la inclusión escolar y la aplicación de la Lengua de Signos Española como asignatura es posible. Un ejemplo de convivencia en la escuela que ha permitido derribar barreras. Un aspecto característico es que este centro cuenta con un mural de un abecedario de Lengua de Signos Española en el patio del mismo.
Desde la Junta de Andalucía destacan la labor de inclusión del CEIP Cándido Nogales con el Proyecto Bilingüe en Lengua de Signos Española (LSE) y ensalzan que «más de veinte años después de su inicio, continúa marcando el presente y proyectando el futuro de una escuela verdaderamente abierta para todos y todas».
